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以下几个人物,哪一个不是古罗马的教育家()
A、昆体良
B、西塞罗
C、狄德罗
D、奥古斯丁
时间:2022-01-08 04:57
关键词:
外国教育史
历史学
答案解析
C
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下列人物哪位是古罗马著名雄辩家和教育家
实施“农夫—军人”的家庭教育是古罗马哪个时期的学前教育( )
以下哪一个选项不是教育政策的功能:()
以下哪一个选项不是教育政策的特征:()
古罗马雕塑最重要成就在肖像及历史场面的浮雕上,古罗马人物雕塑注重()。
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学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段()
古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养()。
在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上,古罗马著名教育家昆体良的观点是()。
对古罗马教育家昆体良产生直接影响的另一位雄辩术教育家是()
昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是()。
()是我国最早的,也是世界最早的教育文献,它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。
教育的历史发展分为那几个时期?各个时期的教育有什么特点?
古罗马著名雄辩家和教育家是(),其教育目的:培养雄辩家。
下面哪一个不是教育的要素?()
以下几项,哪一个不是新教育运动中的著名实验()
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