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（）的发展是幼儿认知能力发展的基础。
时间：2022-01-06 06:03
关键词：
第三章人类行为与社会环境
社会工作综合能力(初级)
答案解析
记忆
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所谓环境，通常是指人类生存的（）。它被视为人类社会赖以生存和发展的基础。
社会能力促进职业生涯发展,职业生涯也在社会能力提高的过程中得到发展。 ( )
同伴群体为儿童的社会习得提供了重要条件，它是儿童社会能力发展的重要环境。
3-6年级综合实践活动的具体目标有( )①亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力②考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度③逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度④激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问的初步能力
（）的目的是增强劳动者的就业能力与工作能力，促进社会经济发展与劳动就业。
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同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（），（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
人类婴儿动作能力的发展与动物动作能力的发展比较起来要（）级得多。
人类婴儿动作能力的发展与动物动作能力的发展比较起来要低级得多。
马克思主义认为，物质生产是人类社会生存和发展的基础，（）是人类社会发展的最终决定力量。
认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随着儿童认知的发展逐渐发生发展起来的‘认知活动的一种形式’”的代表人物是（）。
社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。
（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展
学前儿童（）能力发展迅速，是幼儿学习的基础。
（）的发展是幼儿认知能力发展的基础。
（）是指通过合理利用自然资源，防止自然环境与人文环境的污染和破坏，保护自然环境和地球生物，改善人类社会环境的生存状态，保持和发展生态平衡，协调人类与自然环境的关系，以保证自然环境与人类社会的共同发展。
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