首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
如何理解学习的概念?
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
如何理解学习的概念?
时间:2022-01-05 22:22
关键词:
小学教育心理学
小学教育学
答案解析
<p> (1)学习是一个介于经验与行为之间的中间变量;<br> (2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的;<br> (3)学习是由反复经验而引起的。</p>
相关问题
教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是:()
美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对()的意义学习概念和布鲁纳结构主义理论的一个很成功的运用。
教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是:
小学教育心理学是研究小学教育情境中( )的心理活动规律的科学。
小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括?
最新问题
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
如何理解小学教育的性质和任务?
结合实际,谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。
教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。
小学教育心理学是教育心理学的(),他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。
小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和()的基本心理学规律。
如何理解学习和研究教育理论的方法论。
小学儿童掌握概念的特点及理解力发展都与其概念水平相适应。
对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。
影响小学生概念学习的教学与辅导因素。
别人在看