首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
从历时的角度看,言语先于语言;从共时的角度看,言语是语言的存在的形态。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
从历时的角度看,言语先于语言;从共时的角度看,言语是语言的存在的形态。
A、正确
B、错误
时间:2022-01-05 19:37
关键词:
国家开放大学(中学语文教学研究)
答案解析
正确
相关问题
从认识论的角度看,语文教学过程是一种【 】
从学校教育的角度看,语文课程是
从学校教育的角度看,语文课程是
语言就是言语,言语就是语言
从国家和社会角度看,社会保障最重要的功能是( )。
最新问题
随着认知和言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问,这一阶段处于依恋的( )阶段
文学语言是立足于特定文化语境中的蕴藉丰富文化蕴含的一种审美形态的语言,具有鲜明的审美特征。文学语言,从形式安排角度看具有一种陌生化特征,从意义生成机制来看具有语境化特征,从阅读效果来讲具有()特征。
“语言”和“言语”具有怎样的区别?区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义?
从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()。
从群体的角度看男女性别的差异;从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有()。
从社会学角度看调查总体的实质是什么?以及怎样研究它?
从认识论的角度看,高校教学过程具有以下特点()。
演讲的语言从口语表述角度看,必须做到()。
从历时的角度看,言语先于语言;从共时的角度看,言语是语言的存在的形态。
从结构角度看,短语“跳了起来”是()短语,从功能角度看,“太阳明亮”是()短语。
别人在看