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信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在()中。
时间：2022-01-04 16:05
关键词：
中学教育心理学
中学教育学
答案解析
长时记忆
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认为学习是一个信息加工的过程，是哪一位心理学家的观点
课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）。
信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是（）
学习过程理论认为，学习过程是一种信息传递和( )的过
“要求中学生不断学习新的信息技术”符合
最新问题
) 学习过程中信息的加工贮存和提取涉及到的心理过程主要是短时记忆和长时记忆.
10(5.0分) 学习过程中信息的加工贮存和提取涉及到的心理过程主要是短时记忆和长时记忆.
信息加工理论对学习的启迪包括()
从学习的信息加工模式来看，学习是学生与环境之间_____的结果。
试对“信息加工概述”一课作教学设计。本节从信息加工的重要性出发，帮助同学们进一步理解信息加工的过程和不同方式。通过本节的学习，你可以：①了解信息加工的重要性和信息加工方式的变革；②分析信息加工的一般步骤，理解手工加工信息和计算机加工信息的异同。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目： （1）本节课的教学重难点是什么？ （2）请针对这节课内容设计合适的教学过程。
学习过程中信息的加工，贮存和提取，涉及到的心理过程主要是短时记忆和什么记忆？
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。
学习的信息加工模式把学习过程看成是：（）。
受信息加工认知心理学的影响，班杜拉在其观察学习理论中加入了（）的分析。
认为学习过程是一个信息加工过程的是（）。
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