学习形成习得性无助感的原因分析。

<p> 1、客观原因：（1）教师、家长和教练的教育方式不当（2）不良的教育环境<br> 2、主观原因：在归因模式上存在障碍，他们习惯性学习上的失败归因为个人能力低，智力差这种不可控的内在稳定因素，而把成功仅归因于偶然的运气、任务难度低等不稳定的因素，从而形成一种消极的解释风格和对失败的消极期待</p>