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首次在大学里开设比较教育课程的国家是（）
时间：2022-01-04 01:34
关键词：
00401学前比较教育
答案解析
美国
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1936年美国（）公司首次开设创造工程课程,对职业进行创造发明教育和训练
1923年首次在纽约大学讲授公共关系课程的美国学者是 ( )
把各个国家的同一类学前教育问并列在一起进行比较研究,就这一类问从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。这种研究类型属于( )
首次明确提出比较教育这一概念的著作是
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于 （）
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确定课程内容的能力中心法是指企业培训继续教育工程，需要开设具备企业特殊性的实用性、综合性比较强的课程。
1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程
简述学前比较教育的主要研究方法
学前比较教育的主要研究方法是（）
简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础）
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）
对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（）
对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）
比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是（）。
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