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提出实践性原则是因为()是个体道德形成、发展的根源与动力。
A、道德认识
B、活动和交往
C、道德规则
D、奖励和惩罚
时间:2022-01-04 00:12
关键词:
冲压工应知应会
答案解析
B
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外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾,是促进学生品德发展的内在动力,也是德育过程的主要矛盾,即( )之间矛盾的基本表现。
辩证唯物主义认为实践是认识发展的动力,这是因为
在个体道德认识形成过程中,包括道德知识的掌握和道德评价能力的培养两个方面。其中,学生道德评价能力发展过程体现出一些明显的特点。下列不符合的选项是( )。
( )的形成与发展是道德产生的主观条件
3( )是指人们根据一定的道德原则和规范来改造自己、教育自己,形成自己的道德品质,提高自己的道德境界的一种道德实践活动(5分)
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压力容器操作人员对容器的基本操作和应知应会的操作技能是什么?
施工现场安全检查.对操作工人的应知应会的抽查.采用()的方法。
()的形成与发展是道德产生的主观条件。
警察个体道德作为警察道德内化的产物,是以()为主观前提的,自我意识是警察个体道德形成的心理机制。
促使个体将道德认知与道德情感相结合,最终成为道德行为产生的情感动力的要素是()。
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马克思主义哲学认为,认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程。 这是因为: ①实践是检验认识正确与否的唯一标准 ②实践目标的确立,需要认识的指导 ③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导 ④对实践结果的评价,需要认识的指导 ⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力
马克思主义哲学认为,认识一旦形成。就会反作用于实践,指导实践的全过程。这是因为( )。 ①实践是检验认识正确与否的唯一标准 ②实践目标的确立.需要认识的指导 ③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导 ④对实践结果的评价,需要认识的指导 ⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力
实践是认识的来源和动力,因为()
实践是认识发展的动力,是因为()
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