首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。
A、A、高等教育
B、B、在职培训
C、C、继续教育
D、D、终身教育
时间:2022-01-03 11:50
关键词:
教育心理学
教育学
答案解析
C
相关问题
教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。
结合我国的教育现实,教师专业发展的第三个阶段是()
结合我国的教育现实,教师专业发展的第六个阶段是()
教师职业专业化是现代教育发展对教师的基本要求。
教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
最新问题
《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师()教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展,包括(),使教师成为终身发展的专业工作者。
教师的专业发展,是指教师作为专业人员,在()、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程,即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
影响教师专业发展的因素很多,主要包括:职前教育和入职教育、()等。
教师教育主要指教师在职前培养阶段所接受的教育。
影响教师专业发展的因素很多,主要包括:职前教育和入职教育、教师个人环境、()意识、在职发展机会、组织环境等。
在职教师教育阶段是教师专业发展的()。
教师继续教育又称为教师培训,它起源于教师的专业发展需要,是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的(),是小学教师开展教育教学活动的(),是引领小学教师专业发展的(),是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的()。
别人在看