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高等教育部制订的第一个全国统一使用的《高等学校普通体育课教学大纲》是在（）。
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高等教育部制订的第一个全国统一使用的《高等学校普通体育课教学大纲》是在（）。
A、A、1953年
B、B、1955年
C、C、1956年
时间：2022-01-03 10:59
关键词：
体育史
体育科学
答案解析
C
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高等教育部制订的第一个全国统一使用的《高等学校普通体育课教学大纲》 是在（）
新中国成立后逐步建立了全国学校体育工作管理体制。全国学校体育工作由教育行政部门统一领导，国家体委和各地体育部门则对于学校体育负有指导、配合、监督的责任。
高等学校学生身体发育已接近完成，可针对不同专业对身体的要求以及学生对体育的爱好，组织体育活动，并（），以进一步增强学生的体质。
日本在（）年颁布的《日本教育改革基本方针》中明确指出：终身教育和终身体育是今后日本学校教育和学校体育的基本方向；学校体育是终身体育的入门期，是终身体育的重要组成部分和一个阶段。
高等教育部制订的第一个全国统一使用的《高等学校普通体育课教学大纲》是在（）。
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目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课等。
学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和（）
学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和（）
高等学校体育是我国培养（）高级专门人才的需要。
体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。
我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本形式。
体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）.
《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。
体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）.
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