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运用特定原理,对研究所得的数据进行综合处理,以提示事物内在的规律的方法,是()。
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运用特定原理,对研究所得的数据进行综合处理,以提示事物内在的规律的方法,是()。
A、协同学理论
B、系统论
C、信息论
D、控制论
时间:2022-01-03 06:58
关键词:
人文素养和科学素养的培育
答案解析
A
相关问题
人文科学的价值在于培养人文素养,提供正确的价值观念和导向。
人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,( )是人文素养的最高形态。
( )是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
( )是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
资料( )是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测,以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法
最新问题
义务教育阶段历史课程的总体设计思路是培养学生的()。 ①历史素养 ②人文素养 ③综合素养
运用各种统计指标和统计分析方法,对经过整理的综合资料进行分析研究,揭示事物的本质及其规律性,属于统计工作过程中的()阶段。
()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
()的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。
简述科学素养的成长规律。
对于教师来说,知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。
()是追求事物的原本,以探索事物的本质为目的,以发现事物的内在的、特定的规律为目标。
()是追求事物的原本,以探索事物的本质为目的,以发现事物的内在的、特定的规律为目标。
管理原理反映着事物内部的内在联系和事物发展的规律,反映了管理原理的()特征。
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