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迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。
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迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、认知策略
时间：2022-01-02 18:42
关键词：
中学生学习心理
中学教师
答案解析
D
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根据学习策略的应用范围，可将学习策略分为资源管理策略、认知策略、自我监控策略和自学策略。
学习策略是一种关于如何学习的程序性知识，教师可以通过细致全面的讲授让学生掌握。
学习策略是学习者制订的学习计划，由（ ）构成。
为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。
根据学习策略层次的划分，把学习策略可以分为：（ ）
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学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。
通过教师讲解，学生接受而掌握学习策略，这是（）。
根据学习策略的涵盖成分，可将学习策略分为（）。
根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人把学习策略分为三部分，不包括（）。
迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。
根据学习策略适用的范围，可以把学习策略分为（）和（）两种。
学习策略可以分为：通用学习策略和（）。
迈克卡（Mckeachieetal，1990）等人对学习策略的成分进行了总结，认为学习策略包括（）、（）和（）三部分。
简述迈克卡等人对学习策略的成分进行的总结。
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