叙事研究法

<p>叙事研究法属于一种质的研究方法。教育教学中的叙事研究存在广义和狭义的理解：广义即通过有意义的教学事件、教师生活和教学事件经验的描述分析，发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念。狭义即指教师的叙事研究，指教师叙说自己在教育活动中的个人化的“问题解决”和“经验事实”。</p>