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高中课程设置多元化,高中文凭设置普通文凭、技术文凭、职业文凭三类。这三类文凭,既是为劳动力市场提供人力资源的依据,也是通往高等学校的凭据。实行这种制度的国家是()。
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高中课程设置多元化,高中文凭设置普通文凭、技术文凭、职业文凭三类。这三类文凭,既是为劳动力市场提供人力资源的依据,也是通往高等学校的凭据。实行这种制度的国家是()。
A、英国
B、法国
C、德国
D、日本
时间:2022-01-02 08:07
关键词:
7841中外考试制度比较研究
大学试题
社会学
答案解析
B
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下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是()。
boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括()。
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中有关高中地理课程具有地域性的性质的理解。
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高中信息技术课程与初中信息技术课程相比较,不同点不包括
我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化,一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求,另一方面是为了适应高中学生发展的( )。
试阐述主动、静止、被动土压力的定义和产生的条件,并比较三者的数值大小。【湖北工业大学2005年招收硕士学位研究生试题、长安大学2005、2006年硕士研究生入学考试试题(A卷)】
“倡导研究性学习方式。”这是高中思想政治课程的()之一。
依照《普通高中音乐课程方案》规定,学生每完成18个学时的学习任务,通过考试或考察评价,可获得1学分,并且每个高中学生需在音乐课中获得的必修学分为3学分。在高中音乐课程的6个模块中,“音乐鉴赏”为2学分,那么针对这门课,学生应该上够几个学时才算完成呢?()
依照《普通高中音乐课程方案》规定,每个高中生需在音乐课中获得()个必修学分,每完成()学时的学习任务,通过考试或考查评价,即可获得()学分,在高中音乐课程的六个模块中《音乐鉴赏》模块为()学分,其余五个模块各为()学分。
新课程改革在课程整体上,小学阶段以()课程为主,初中阶段设置分科与综合的课程,高中阶段以()课程为主。
高中课程设置多元化,高中文凭设置普通文凭、技术文凭、职业文凭三类。这三类文凭,既是为劳动力市场提供人力资源的依据,也是通往高等学校的凭据。实行这种制度的国家是()。
根据初步调查统计,目前美国已经有2500所小学提出开设中文课程,要设立AP中文项目(该项目是美国大学理事会为该国高中学校开发的一种供美国高中学校选修大学预科的课程)。这说明()。
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。
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