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A、A、信息管理软件
B、B、图形软件
C、C、字处理软件
D、D、系统软件
时间:2022-01-02 03:38
关键词:
信息加工
高中信息技术
答案解析
C
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能熟练运用信息技术,通过有计划、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题是信息技术课程的()目标。
下列哪一个不属于高中信息技术课程必修模块的内容?
高中信息技术课程与初中信息技术课程相比较,不同点不包括
下列关于确定高中信息技术课程教学目标的依据的表述,正确的是
高中信息技术课程的必修模块是
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高中信息技术课的目标要求有哪些
试对“信息加工概述”一课作教学设计。本节从信息加工的重要性出发,帮助同学们进一步理解信息加工的过程和不同方式。通过本节的学习,你可以:①了解信息加工的重要性和信息加工方式的变革;②分析信息加工的一般步骤,理解手工加工信息和计算机加工信息的异同。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目: (1)本节课的教学重难点是什么? (2)请针对这节课内容设计合适的教学过程。
简述普通高中信息技术课程的基本理念。
简述普通高中信息技术课程的主要内容。
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当系统显示出错信息:Bad command or file name时,应从()方面进行检查。
利用计算机加工信息共有三种形态,以下不属于利用计算机加工信息的形态的是()
信息技术是指完成信息搜集、存储、加工处理、传递、应用等各种技术的总和,包括哪两方面()。
请简要回答高中信息技术学科的特点。
()是用数字化技术传递、加工和处理数字信号的信息技术。
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