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简述高中信息技术课程设计的主要特点。
时间:2021-09-23 17:06
关键词:
第二章信息技术课程知识
中学信息技术(高级)
答案解析
①信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标;<br>②符合学生身心发展需求的课程内容;<br>③有利于所有学生全面发展与个性发展的课程结构形式。
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能熟练运用信息技术,通过有计划、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题是信息技术课程的()目标。
以下属于信息技术课程知识与技能目标的是()。
目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、____以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。
以下属于信息技术课程知识与技能目标的是()。
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简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中"强调信息技术在地理学习中的应用"这一基本理念的理解。
[单选题,11.1分] 信息技术课程的内容包括:信息科学、信息技术、
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( A )。
在信息技术与课程整合的第二阶段中,又可以划分为()四个层次。
中学生熟练掌握各种常用软件直接体现了信息技术课程
下列哪一个不属于初中信息技术课程的特点?
下列哪一个不属于高中信息技术课程必修模块的内容?
高中信息技术课程与初中信息技术课程相比较,不同点不包括
下列关于确定高中信息技术课程教学目标的依据的表述,正确的是
高中信息技术课程的必修模块是
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