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（一）课程和评估相结合。<br>
（二）课程的开展以儿童的强项为线索。<br>
（1）具体的学习情境下发现儿童的强项。<br>
（2）发展儿童的强项。<br>
（3）促进儿童全面发展。<br>
（三）发展性评估。<br>
（1）以发现儿童的强项为其评估的目标和重点。<br>
（2）在真实情景下进行。<br>
（3）范围和程度广泛而深入。<br>
（4）手段多样化。<br>
（5）动态性。<br>
（四）学习环境追求多样化和个性化。<br>
（1）一个丰富的、真实的学习环境。<br>
（2）个性化、创造性的活动和工作任务。</p>
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