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班级管理的计划是班级管理过程的()
A、中心环节
B、首要环节
C、中介环节
D、终结环节
时间:2021-12-31 21:23
关键词:
中小学班主任考试
CMS专题
答案解析
B
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班级管理工作总结的内容主要包含班级管理工作任务的完成情况、保教质量和班级工作人员的工作态度及团队精神、班级管理工作中存在的不足和缺点等。班级管理工作任务的完成情况是衡量班级管理质量的依据,通过看完成的情况了解到班级管理计划所确定的目标中哪些完成了,哪些未完成,哪些在完成的过程中还有一定差距。
在学生管理中,班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用,全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于
班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于( )领导方式。
主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任( )领导方式。
在班级管理中,班主任是班级的:( )。
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班主任与学生共同确定班级总体目标,并化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为一体,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式,称为班级:( )。
班主任在班级管理建设中发挥的作用是()
在班级管理中.班主任是班级的()
试述班主任建设和管理班级组织的策略。
班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()
主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任()领导方式。
在班级管理中,班主任的工作中心是()
加强班级信息管理是班主任常规管理的()。
班级管理的计划是班级管理过程的()
班级管理计划的展开就是班级工作的全方位运作过程,它是班级管理的中心环节。
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