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在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。
A、知识
B、身体健康
C、创造力
D、能力
时间：2021-12-31 19:44
关键词：
国家开放大学(学前教育原理)
答案解析
D
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为解决幼小衔接问题,日本专门设置了 ( )
20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（）
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想
从幼小衔接工作的内容出发，选择工作途径，并且综合运用，衔接才能取得良好效果。
幼小衔接的渐进性是指从幼儿园之初就开始逐步做衔接工作。
最新问题
幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。
做好幼小衔接工作首先需要幼儿在入学前做好生理准备和（ ）。 选项
许多幼小衔接的研究结果证明，（）是幼小衔接工作取得成功的保证。
关于幼小衔接，下面说法正确的是（）。 √此回答正确
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。
为解决幼小衔接问题，日本专门设置了（）
幼小衔接的关键因素是发展自主学习能力和（）。
在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。
幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和（）
学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
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