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听觉能力训练对于有一定听觉经验的儿童来说，主要是听觉的（）和（）。
时间：2021-12-31 19:44
关键词：
特殊教育
教育学
答案解析
唤醒；重建
相关问题
听觉的功能在于分辨声音的高低和强弱，以及判断环境中声源的方向和远近。听觉的绝对阈限是人的听觉系统感受到最弱声音和痛觉声音的强度，包括（ ）阈限。
人如果同时使用视觉和听觉，听觉印象保持的时间较长
一般认为,视觉和听觉是主要的审美感官,对形式美的欣赏也主要依靠视觉听觉,也因此我们感受到的外部世界的自然属性页就是色彩、形体和声音。( )
“视听教育”起源于美国,它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用。凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。( )
芳香园只体现了嗅觉,听觉园只体现了听觉。( )
最新问题
第 2: 2学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分()
对听觉残疾者进行听觉康复，正确的方法是：（）
孤独症听觉综合训练属于感觉综合治疗，患儿要接受（）
针对听觉障碍儿童开展语言训练，首先要进行（）训练。
对于大多数听觉障碍儿童，到了（）时期他们的抽象思维才逐渐占据主要地位。
孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗，患儿要接受（）。
对于听觉障碍儿童人们有不同的称呼，以下称呼中最科学的一项是（）。
当视觉信息与听觉信息同时输入时，听觉对视觉的影响大，视觉对听觉的影响小。
铁路信号分为视觉信号和听觉信号，其中听觉信号包括（）。
对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明，视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在（）
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