首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
中班幼儿编构故事活动的重点是()。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
中班幼儿编构故事活动的重点是()。
A、编构故事中人物的对话
B、编构故事情节的高潮
C、编构故事的结局
D、编构完整的故事
时间:2021-12-31 19:38
关键词:
学前儿童语言教育
教育学
大学试题
答案解析
B
相关问题
幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的()。
中班幼儿编构故事活动的重点是( )
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
中班幼儿社会性教育的重点应放在()。
最新问题
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
中班幼儿编构故事活动的重点是()。
幼儿园文学活动中,小班编构故事的重点是故事的()。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
别人在看