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职业教育创造文化有直接和间接两种途径：一是职业教育直接生产新的文化；二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。
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职业教育创造文化有直接和间接两种途径：一是职业教育直接生产新的文化；二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。
A、正确
B、错误
时间：2021-12-31 18:55
关键词：
职业教育的功能
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正确
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制定银行业从业人员职业操守的宗旨是“为规范银行业从业人员职业行为，提高中国银行业从业人员整体素质和（ ），建立健康的银行业企业文化和信用文化，维护银行业良好信誉，促进银行业的健康发展，制定本职业操守”。
所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。
韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）
职业性猝死的原因可分为直接性和（）两种。
制定《银行业从业人员职业操守》的目的是，规范银行业从业人员职业行为，提高中国银行业从业人员整体素质和职业道德水准，建立健康的银行业企业文化和信用文化，维护银行业良好信誉，促进银行业的健康发展。
最新问题
规范银行业从业人员职业行为，应该提高银行业从业人员整体素质和职业道德水准，建立健康的银行业企业文化和信用文化。
从企业文化和企业形象的角度来看，娱乐节目是直接的文化传播途径，而新闻板块是企业文化的间接传播途径。
职业教育创造文化有直接和间接两种途径：一是职业教育直接生产新的文化；二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。
国家权力机关通过教育投资间接实现对职业教育的领导和管理，控制职业教育发展的（）。
职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。
职业伦理教育文化模式的实践意义（）。
职业伦理教育的文化模式反对（）。
法律职业的含义有广义和狭义两种理解，我们通常讲“法律职业道德和职业责任”时，法律职业的含义是在狭义上使用的，这种含义下的法律职业具体包括()。
职业伦理直接教育和间接教育的关系为（）。
职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。
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