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学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
时间:2021-12-31 18:16
关键词:
学习的迁移
CMS专题
答案解析
B
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根据新课程标准,谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能,发展能力。
5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
教师应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的( ),数学思想与方法。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()
学习数学有利于学习物理,这是属于()。
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5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
小学生数学学习迁移的特点主要有( )
小学生数学学习迁移的特点主要有( )
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握,这是学习中的()。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()
学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
让三岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具有了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的()为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
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