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幼儿科学教育的实质是()。
A、教师的指导
B、获取知识
C、儿童的科学探索活动
D、主动建构初级科学概念
时间:2021-12-31 04:52
关键词:
第六章教育活动的组织与实施
幼师保教知识与能力
答案解析
C
学前儿童科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。因而本题的正确答案是C。
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除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外,婴幼儿保教机构的主要任务还包括( )。
()是组织和实施幼儿园教育活动的重要途径。
幼儿园健康教育活动,是指以保护和促进幼儿的健康为主要目标,以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育 过程。
依法治校,简单讲,就是指学校依照 ( ) 的规定,组织与实施教育教学活动以及其他有关教育的活动。
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幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育与教育的机构,属学校教育的
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;();选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
传统的自然活动环境较关注小动物的养殖和培养幼儿的观察能力,现今的自然活动较关注幼儿的思考,关注与幼儿园教育活动的关系,尤其是主题活动资源的支持,这要求自然活动区的环境创设要更关注()。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
幼儿园教育以()为基本活动,保教并重。
幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
阐述集体科学教育活动的实施与指导。
在课程理论上,偏重能力的是形式教育论,偏重知识的是实质教育论。
幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的()环境,向家长宣传科学教育、()的知识,共同担负教育幼儿的任务。
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