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其中专业理念与师德对教师从哪五个维度进行了要求？
时间：2021-12-30 16:39
关键词：
3-6岁儿童学习与发展指南
教育学
答案解析
<p> （1）职业理解与认识<br> （2）对幼儿的态度和行为<br> （3）幼儿保育与教育的态度和行为<br> （4）个人修养行为<br> （5）幼儿发展知识</p>
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2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》，《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。
教师专业标准的基本理念主要包括师德为首、( )、能力为重、终身学习。( )
教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、( )。( )
7 关于《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解正确的是
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》 健康是指人在身体、心理和 方面的良好状态。
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中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
其中专业理念与师德对教师从哪五个维度进行了要求？
《中学教师专业标准》“基本理念”包含“（）”，“师德为先”，“能力为重”，“终身学习”。
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
《教师专业标准》的基本理念是师德（），学生（），能力（），终身学习。
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。 ①专业意识与专业成长 ②对学生的态度与行为 ③教育教学的态度与行为 ④个人修养与行为
《教师专业标准》中的“专业理念与师德”包含了对待（）几个领域的要求。
《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。
下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（ ）
下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )
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