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<问答题>根据文字资料进行教学设计。要求:(1)写出一篇要素完整的教学简案。(2)要明确本课的学习领域,恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。(5)对整个教案或部分环节作出设计说明。文字资料:青铜器时期是在我国夏商周时期,针对这个时期青铜器的特点设计一堂美术欣赏课。
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<问答题>《居室的色彩搭配》是作为美术课程中“设计·应用”的一课,对此请你设计合适的导入方法并说明设计思路。
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<问答题>评价以下导入。在课之初老师为大家讲个小故事,故事的主人公是唐代著名草书书法家张旭和杰出的舞蹈家公孙大娘。公孙氏擅长舞剑器,杜甫有诗歌赞日:昔有佳人公孙氏,一舞剑气动四方。观者如山色沮丧,天地为之久低昂。张旭常观公孙大娘舞剑。从她的劈削迎送、挥洒自如的舞剑中,张旭茅塞顿开悟出草书笔法。张旭注意到书法与剑法的相通之处,创造出行笔迅疾、笔力刚劲、笔势豪迈的狂草风格。这虽然只是个传说,但是也能让我们对动感极强的草书有个初步了解。接下来就让我们一起学习与欣赏一下跌倒起伏、飘逸洒脱、落笔龙蛇的草书。我国书法中有五种书体,真草隶篆行。大家知道真指的是哪个书体吗?对,是楷体,在五个书体中唯独楷书现在流行最广,我们日常生活中书写和书刊印刷中最常用的字体就是楷书。那么楷书是怎样发展而来的?又有哪些特征呢?让我们共同进入《楷书的知识与欣赏》。
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<问答题>辨析:教案是精确的不可更改的“铁案”。
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