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<问答题>课程与教学评价的模式观
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<未知题>1897—()年美国学者莱斯曾对3万多名小学生进行拼字测验,以检验拼字教学时间对学习效果的影响,评价界一般以此作为评价研究的()。
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<问答题>第一、二、三代评价的缺陷
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<问答题>古巴和林肯的历史分期
解析
<问答题>量的评价与质的评价
解析
<问答题>内部人员评价与外部人员评价的理解
解析
<问答题>对效果评价与内在评价的理解
解析
<问答题>怎么理解目标本位评价与目标游离评价?
解析
<问答题>如何理解形成性评价、总结性评价(美课程专家斯克里文1967年提出)与诊断性评价?
解析
<问答题>课程与教学评价的功能
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<名词解释题>课程与教学评价的涵义
解析
<问答题>课程与教学评价的基本取向
解析
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