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制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、__________、__________、主观能动因素等。
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制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、__________、__________、主观能动因素等。
时间:2021-12-30 05:38
关键词:
中学教育心理学
中学教育学
答案解析
社会环境;学校教育
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教育目的与教育方针的关系是:________包括________。
影响儿童心理发展的主要因素有_(1)_、_(2)_、_(3)_。
家庭教育指导是教育家长学习如何教育子女的教育形式,是教家长如何当孩子的教师的 教育,因此带有一种____________的性质。
以学习经验的性质和对学生心理发展的指向为标准,分为_____________课程和情意课程。
HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是围绕儿童发展必需的“___________”创设学习环境,以支持儿童的学习。
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从性质上看,影响儿童游戏的环境因素可以分成物理环境因素和_________________
个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。
思想政治教育理论教育法的主要方式有(____)、理论学习法 、(____)、演讲报告法。
教育内容是教育者与受教育者共同认识的_______
人的心理活动包括___________与个性心理。
贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是:教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。
学生心理健康教育中的______ ,指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平进行分类诊断的过程。
《中华人民共和国教育法》规定教育必须为___________服务,必须与___________相结合。
____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。
__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期,这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。
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