首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
在认知变化的过程中,顺化说明发展,是一种()
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
在认知变化的过程中,顺化说明发展,是一种()
A、A.质的变化
B、B.大小的变化
C、C.量的变化
D、D.功能的变化
时间:2021-12-30 05:37
关键词:
中学教育心理学
中学教育学
答案解析
A
在认知变化的过程中,同化说明成长,是一种量的变化,而顺化说明发展,是一种质的变化。
相关问题
课堂教学中学生讨论是一种信息交流,它可以提高学习效果。这说明信息具有()。
认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程,是下列哪位教育心理学家的观点 ( )
在教育科学的理论研究中,考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质,常用的方法是 ( )
根据皮亚杰的认知发展阶段,中学生的认知发展属于( )。
在英国,公学实际上是一种文科中学。
最新问题
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
在认知变化的过程中,顺化说明发展,是一种()
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
心理健康教育的学科渗透是一种()
品德是一种()现象,是教育学和心理学的研究对象。
同化和顺化是性质不同的两类独立的认知活动,共同推动儿童的认知发展。
在不同的社会历史条件下,教育的性质和特点有所不同,它随着社会历史的发展变化而发展变化,这说明()。
别人在看