首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项:()
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项:()
A、A、激动不安
B、B、渴望
C、C、失望伤感
D、D、欢欣愉悦
时间:2021-12-29 23:30
关键词:
民族民间音乐
艺术学
答案解析
D
相关问题
艺术是作者感情的传达,是人们进行情感和思想交流的一种()形式。
《古钢琴协奏曲》是一首典型的什么主义的作品:( )
代表拉赫玛尼诺夫钢琴音乐创作辉煌成就的一部作品是( )
莫扎特的钢琴协奏曲常使人联想到他的( )
拉赫玛尼诺夫作有钢琴前奏曲( )
最新问题
贝多芬的第五钢琴协奏曲被誉为( )
拉赫玛尼诺夫作有四部钢琴协奏曲,其中代表他辉煌成就的一部 是( )
贝多芬钢琴协奏曲创作上的里程碑作品是( )
巴赫的《平均率钢琴曲集》共有((____))首乐曲,被誉为((____))圣经,是((____))调音乐的经典。巴赫的《哥尔德堡变奏曲》由
肖邦作有((____))钢琴协奏曲,其中第((____))部钢琴协奏曲的第二乐章被称为“康斯坦莎音乐肖像”。
【课题名称】《梁祝》 【教学内容】 教学目标 (一)知识目标①了解掌握什么是曲式和协奏曲。②掌握奏鸣曲式结构特点。 (二)能力目标培养学生鉴赏和感受音乐作品的能力、分析问题和解决问题的能力、探究创新的能力。 (三)德育目标培养学生热爱民族风格交响乐,增强民族自豪感。 教学重难点: 理解主要音乐片段的含义、演唱音乐片段为本节课重点;使学生理解奏鸣曲式结构特点为本节课难点。 教学工具: 多媒体、录音机、磁带、小提琴。 教学过程: ①导入新课教师用小提琴演奏《梁祝》爱情主题曲,让学生简单讲述《梁祝》的故事情节,激起学生回忆、进入“角色”,学生带着兴趣进入课堂,用多媒体课件出示作者、创作时间、名词解释及奏鸣曲式结构图解。 ②用录音机播放磁带,进行音乐作品完整欣赏,结合多媒体出示板书。 ③教师讲解、引导、小结。 《梁祝》小提琴协奏曲所表达的思想感情: 描述梁、祝二人的真挚爱情,对封建礼教进行愤怒的控诉与鞭挞,反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。 这部作品的艺术成就及历史影响: 用多媒体课件出示板书。 小结与作业 (1)分组讨论,设想音乐结局。 (2)视唱爱情主题。
钢琴协奏曲《黄河》的审美价值是什么?
下列选项中,属于钢琴协奏曲作品的是()
李斯特钢琴曲《第二匈牙利狂想曲》用了匈牙利民间舞曲()的曲调。
在巴洛克三种协奏曲中,沿用至今、并成为现代协奏曲主要形式的是()协奏曲,在巴洛克时代影响最大的是大协奏曲。对巴洛克协奏曲体裁发展贡献较大的意大利作曲家有()、托雷利和维瓦尔第,后者的小提琴协奏曲《()》是西方音乐史最早的标题音乐之一。
别人在看