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张老师在制作多媒体课件前需要对原始素材进行简单处理,使用画图软件可以处理的素材是()。
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张老师在制作多媒体课件前需要对原始素材进行简单处理,使用画图软件可以处理的素材是()。
A、桃花源记.doc
B、桃花源记.bmp
C、桃花源记.wav
D、桃花源记.avl
时间:2021-12-29 21:40
关键词:
第四章信息技术基础知识
中学信息技术(高级)
答案解析
B
画图软件顾名思义只能处理图片,而A选项是Word文档,C、D选项是视频。
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在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的( )。
课件制作、调试基本完成后,接着可对课件进行 , 的目的是检查课件是否达到预期的教育、教学要求和技术要求。
新的多媒体CAI课件已经采用超文本结构,超文本是按照人的 方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。由于超文本信息结构的 ,学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息,按照不同的学习路径进行学习。
在学生对信息技术发展趋势有所了解后,李老师想让学生利用在课堂中掌握的信息技术知识制作一个简单的电子作品,用以介绍信息技术的历史及在生活中的应用。李老师给出的任务是“制作关于CPU的发展历史的电子报刊”。可是,课堂中却出现了一部分学生无精打采地进行简单地复制粘贴,组合电子报刊的现象。试回答下面的问题: (1)李老师采用了什么样的教学方法? (2)为什么会出现上述的问题? (3)采用这种教学方法应该注意什么?
阅读下列材料,回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象:初中一年级学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机 (1)请根据资料的内容,分析学生的特征。 (2)根据教材和学情的分析,为本节课确定合适的重难点。 (3)为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。
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在当前正在进行的信息技术新课程改革中,有许多老师认为信息技术新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“隋感态度与价值观”,那就意味着“知识与技能”不重要了。请问,你是怎么看待这一现象的?
信息筛选是指对原始信息是否有用进行( ),这是建立信息资源检索系统的基础和保障。
制作一个主题为《节约水资源》的多媒体课件,首先需要进行()。
多媒体技术是综合处理声、文、图等多种信息媒体,具有交互功能,对媒体数字化处理的技术。
张老师在制作多媒体课件前需要对原始素材进行简单处理,使用画图软件可以处理的素材是()。
多媒体关键技术多媒体信息处理技术、多媒体通信网络技术、多媒体通信终端技术、移动多媒体通信的信息传输技术、多媒体数据库技术。
多媒体技术的(),是指通过多媒体设备和各种媒体信息,使参与的各方能够对有关信息进行编辑、控制和传递。
多媒体技术便于信息交换和资源共享,这是多媒体技术在向()方向发展。
下列关于多媒体技术主要特征的描述正确的是()。①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化②多媒体技术要求对文本、声音、图像、视频等媒体进行集成③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化④交互性是多媒体技术的关键特征⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构
媒体素材是传播教学信息的基本材料单元,教育部的《教育资源建设技术规范》将教育资源中的媒体素材又分为五大类()、图形(图像)类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。
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