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促进学生品德发展就在于使学生做到言行一致、知行统一。
A、正确
B、错误
时间:2021-12-29 20:25
关键词:
中学德育
中学教师
答案解析
错误
说法错误。根据品德的心理构成和德育的基本规律,促进学生品德的发展不仅要使学生做到言行一致、知行统一,而且应促进学生品德的知、情、意、行的和谐发展。
相关问题
促进学生品德内化的德育原则包括( )。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生的全面发展
为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。()
根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是(品德评价法),是对品德发展的( )手段。
中学生伦理道德发展的规律性和言行一致性的表现方面有()
最新问题
在整个中学阶段,学生的品德迅速发展,处于()形成时期。
教师应当履行关心、爱护(),尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
促进学生品德发展就在于使学生做到言行一致、知行统一。
《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师()教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
德育过程引导并促进学生品德发展,德育过程是学生品德发展的()
如何培养中学生良好的品德。
中学教师要()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。
在教学过程中,教师应不断引发中学生(),发展学生()。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性”,指的是下列哪个基本理论?()
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