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在现实生活中，侮辱或诽谤他人的言行不仅要受到舆论的谴责，严重的还要承担法律责任。这告诉人们（）。①公民应正确行使自己的权利②人身自由不容剥夺③公民的名誉权不容侵犯④名誉权是人格权的核心
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在现实生活中，侮辱或诽谤他人的言行不仅要受到舆论的谴责，严重的还要承担法律责任。这告诉人们（）。①公民应正确行使自己的权利②人身自由不容剥夺③公民的名誉权不容侵犯④名誉权是人格权的核心
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
时间：2021-12-29 18:41
关键词：
思想品德学科基础知识
初级中学思想品德
答案解析
B
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伦理道德知识点，在初中思想品德课程“我与他人和集体”版块中如何解读？
新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。
初中学生逐步扩展的生活，是初中思想品德课程的（）。
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。
思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识，既要有文字描述，也要适当配以图片，有条件的还要开发相应的音像资源；教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的（）特点。
最新问题
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是（品德评价法），是对品德发展的（ ）手段。
思想品德课程的性质是（）。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（）。
在现实生活中，侮辱或诽谤他人的言行不仅要受到舆论的谴责，严重的还要承担法律责任。这告诉人们（）。①公民应正确行使自己的权利②人身自由不容剥夺③公民的名誉权不容侵犯④名誉权是人格权的核心
家长要以他人的好思想、好品德、好行为去影响教育孩子，这种家庭教育方法是（）
“知识是思想品德形成的基础；学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础；传授知识和思想品德教育有机结合”是（）的内容。
学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
思想品德课程在教学时，要做到（ ）。 ①要坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践
思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？
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