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在社会生产发展允许的条件下．教育知识是实现人的全面发展的途径之一，但却不是最重要的途径之一。
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在社会生产发展允许的条件下．教育知识是实现人的全面发展的途径之一，但却不是最重要的途径之一。
A、正确
B、错误
时间：2021-12-29 14:46
关键词：
第四章教育目的
中学教育学
答案解析
错误
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中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：
(____)是实现人的全面发展的社会条件,(____)是培养全面发展的人的唯一途径。
（）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。
学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()
生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育，生活教育并称三生教育。
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马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。()
我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这种教育目的属于（）。
在社会生产发展允许的条件下．教育知识是实现人的全面发展的途径之一，但却不是最重要的途径之一。
马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。
教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。
教育目的是教育工作的核心，实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。
中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是（ ）。
学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（）。
()是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。
学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是( )。
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