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以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()。
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以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()。
A、说服法
B、榜样法
C、表扬奖励与批评处分
D、锻炼法
时间:2021-12-29 10:09
关键词:
第二章学生指导
小学教育教学知识与能力
答案解析
B
本题考查德育的方法。榜样法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长、教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。故选B。
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以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为()。
教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是:
让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是( )。
一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为()
暗示一般是在()的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,使他人的思想、行为与暗示者的相一致。
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一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为()
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()
家长要以他人的好思想、好品德、好行为去影响教育孩子,这种家庭教育方法是()
如何指导高年级小学生学习该数学思想方法,试拟定教学目标。
(1)上述两种解法的思维路向是什么? (2)第二种解法所反映的数学思想方法是什么? (3)如指导高年段小学生学习该数学思想方法,试拟定教学目标。 (4)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
教师通过指导学生阅读教科书和参考书来掌握知识的教学方法是()
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()
教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终,而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、()在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。
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