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根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为_________和_________两种。
时间：2021-12-29 07:06
关键词：
第四章学习动机
中学教育心理学
答案解析
近景的直接性动机；远景的间接性动机
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根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 [ ]
根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )。
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 [ ]
心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生的学习成绩（）
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为_________和_________两种。
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根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）学习动机和（）学习动机。
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）的动机与低级的动机。
根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。
根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）
根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。
学习动机对学习活动具有引发、定向、维持和____作用。
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
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