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小学生课间可以选择下列哪种游戏方式?()
A、在操场上和同学一起跳绳
B、举行上楼梯比赛
C、把楼梯扶手当滑翔机
D、在教室里追逐打闹
时间:2021-12-28 22:11
关键词:
第二章学生指导
小学教育教学知识与能力
答案解析
A
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判断:游戏是学生语言发展的乐土,在游戏中可以尽情的表现自我,吐露心声。因此,可以借助游戏发展小学生的语言。( )
22. 教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是:
教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是:
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )
小学生课间可以选择下列哪种游戏方式?()
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如指导小学生学习,试拟定教学目标。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
试述小学生认识能力发展的特点与教育。
在小学教育阶段,学生指导的重点是()。
小学生的思维以()思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻()教学原则的依据。
已知在教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多个学生选择,这说明学生与课程之间的联系是()。
若指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标。
如指导低年级小学生学习,拟写出教学目标。
如指导六年级小学生学习,试拟定教学目标。
如指导六年级小学生学习本课,试拟定教学目标。
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