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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
A、A.说服法
B、B.陶冶法
C、C.实际锻炼法
D、D.榜样示范法
时间:2021-12-28 19:27
关键词:
中学教育学
答案解析
B
陶冶法是通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶法时要注意:(1)创设良好的情境;(2)与启发说服相结合;(3)引导学生参与情境的创设。
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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。
通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是( )。
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是【 】。
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
教育者自觉地创设良好的教育情境,使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是()
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培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()
通过设置一定的情境让学生自然而然地得到教育的教育方法是()
教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的德育方法是()。
“通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德。”这是一种()。
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()
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()是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法
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