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皮肤能防止病菌侵入人体,与这种免疫属于同种类型的是()
A、青霉素过敏反应
B、接种卡介苗预防结核病
C、白细胞清除病原体
D、得过麻疹后不再患此病
时间:2021-12-28 15:15
关键词:
动物学
生物学
答案解析
C
相关问题
从学科特点看,下列不属于生物学实验类型的是()。
生物学素养的高低是一个连续变化的过程,这种生物学素养分为四个水平,其顺序是()。
人体感染血吸虫后产生的免疫类型属于( )。
人体感染疟原虫后产生的免疫类型属于( )。
病原体侵入人体后,仅引起机体发生特异性的免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,临床上不显出任何症状、体征与生化改变,只能通过免疫学检查才能发现,称这种表现为( )。
最新问题
病原微生物侵入机体后,首先激起机体的免疫应答类型是:
病原体侵入人体后,仅引起机体发生特异性的免疫应答,临床上不显出任何症状、体征及生化改变。此种表现属于()
病原体侵入人体后,仅引起机体发生特异性的免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,临床上不显出任何症状、体征与生化改变,只能通过免疫学检查才能发现。此种情况属于()
病原体侵入人体后,局限在机体的某些部位,但机体免疫功能不足以将病原体清除,一旦机体免疫功能低下可发病。此种表现属于()
X线成像相关的特性中,"X线透过人体时,可引起生物学方面的改变,其损害组织程度与X线的量成正比"属于()
人类Ig有5大类,各具不同的免疫生物学特性。能通过胎盘与()。
人类Ig有5大类,各具不同的免疫生物学特性。能通过人胎盘的是()。
人体的发展遵循着()的生物学规律。
X线成像相关的特性中,“X线透过人体时,可引起生物学方面的改变,其损害组织程度与X线的量成正比”属于()。
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“免疫与计划免疫”的具体内容要求是“描述人体的免疫功能,区别人体的特异性免疫和非特异性免疫,说明计划免疫的意义”。某教材该节教学内容首先介绍了“人体的三道防线”,并通过资料分析进行实例说明,之后结合插图说明了“免疫的功能”,最后介绍“计划免疫”使学生体会国家和家长的关爱,实现情感升华。依据上述材料并结合教学内容,确定本节课的教学准备与教学方法。
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