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对间隔相等和间隔不等的时点序列计算平均发展水平,分别采用了"首尾折半"和"间隔加权"的公式,这两个公式有本质上的差异。()
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对间隔相等和间隔不等的时点序列计算平均发展水平,分别采用了"首尾折半"和"间隔加权"的公式,这两个公式有本质上的差异。()
A、正确
B、错误
时间:2021-12-28 14:53
关键词:
时间序列
统计基础知识与统计实务
答案解析
错误
"首末折半"公式实际上是"间隔加权"公式的特例,其基本思想都是期初、期末数据的平均作为本期代表值,再把各个代表值相加除以其项数。
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()是以统计数列的所有各项数据来计算的平均数,用以反映统计数列的所有各项数值的平均水平。
215. 由间隔不等的时点数列计算平均发展水平,以()为权数
由间隔不等的时点数列计算平均发展水平,以为权数
根据时间间隔相等的时期数列计算序时平均数时应采用( )方法。根据时间间隔相等的时点数列计算序时平均数时应采用()方法。
常用的表示发展水平的指标有增长量,平均增长量,发展水平,平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度,增长速度,增长1%的绝对值,平均发展速度,平均增长速度等。对它们的统计分析属于( )。
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根据间隔相等的间断时点数列,计算序时平均数应采用()。
根据时间序列中各个时期或时点的发展水平即指标值加以平均所得到的平均数,是()。
有间隔不等的不连续时点数列计算平均发展水平时,应按()计算。
对间隔相等和间隔不等的时点序列计算平均发展水平,分别采用了"首尾折半"和"间隔加权"的公式,这两个公式有本质上的差异。()
对间隔相等和间隔不等的时点数列计算平均发展水平,分别采用了“首尾折半”和“间隔加权”的公式,这两个公式有本质上的差异。()
时点数列中指标数值的大小与计算时间间隔长短有关。()
统计从业资格考试的科目为统计基础知识与统计实务和统计法基础知识,且不能免试。
该企业原从事统计工作的人员欲取得统计从业资格,必须要通过考试的科目有( )A.统计基础知识与统计实务B.统计法基础知识C.统计基础知识与统计实务、统计法基础知识D.统计学原理
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