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与幼儿园相比,家庭教育的特点是()。
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与幼儿园相比,家庭教育的特点是()。
A、A.目的性
B、B.组织性
C、C.随意性
D、D.计划性
时间:2021-12-28 05:26
关键词:
第四章环境创设
幼师保教知识与能力
答案解析
C
家庭教育发生在家里,它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性,而是家长随意进行的。
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环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。
创设幼儿园物质环境时,小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点;中班环境在小班的基础上要突出操作性;大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。
在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则
创设幼儿园物质环境要适合幼儿的年龄特点,首先要做到( )
与幼儿园相比,家庭教育的特点是
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与幼儿园教育相比,家庭教育最突出的特点是
幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。
在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了什么原则
幼儿园墙面环境创设应注重平面创设、 创设相结合
环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。
请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系,并请说明如何创设活动的环境。
与幼儿园相比,家庭教育的特点是()。
请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系,并说明如何创设活动的环境。
传统的自然活动环境较关注小动物的养殖和培养幼儿的观察能力,现今的自然活动较关注幼儿的思考,关注与幼儿园教育活动的关系,尤其是主题活动资源的支持,这要求自然活动区的环境创设要更关注()。
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的()。
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