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符号互动论强调（）和符号在社会行动中的作用。
A、事物的意义
B、意识与无意识
C、心理生活空间
D、认知的作用
时间：2021-12-28 04:42
关键词：
社会心理学知识
心理咨询师（二级）
答案解析
A
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埃里克森的心理社会发展理论强调( )在自我发展中的作用。
符号互动论的主要代表人物是
符号互动理论的核心观点是，社会现象与社会行为只有通过人际间的互动和相互影响才能得到解释。
强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于( )
关于符号互动论下列说法哪些是正确的：（）
最新问题
符号互动论强调（）和符号在社会行动中的作用。
分配理论强调，现代社会成人角色的分配根据（），而不是他们在学校中所学的知识，因而教育的作用与其说是“（）”，不如说是“（）”；它强调教育是一种个体社会地位的（）。
戈夫曼的符号互动论的主要观点不包括
符号互动论的基本假设包括（）。 ①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础 ②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中 ③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义
简述符号在社会传播中的意义。
特定的政治符号在社会生活中具有重要的政治（），因此在政治社会化过程中起着重要的政治文化的传播作用。
下面哪个不是符号互动论的基本假设：（）。
社会角色论认为人与人之间的互动实际上是通过符号进行的。
在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习（）。
在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。
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