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创造自我的过程就是发现伟大自我的过程，也是培养自我和成长自我的过程。
A、正确
B、错误
时间：2021-12-28 01:40
关键词：
情绪与压力管理
中国电信知识竞赛
答案解析
错误
激励自我的过程就是发现伟大自我的过程
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自我教育本身就是一种自我管理，自我管理又推动自我教育，自我服务增强自治的吸引力和凝聚力，为自我管理和自我教育创造条件。
自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——（ ）——自我评价——自我反省。
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。
自我计划、自我观察和自我评价是自主学习过程中自我监控策略的主要成分
自我体验、自我强化属于自我教育过程中的( )。
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儿童的“自我”始于个别化过程的出现。组成自我的三个关键因素：自我意识、自我概念和()
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）
创造自我的过程就是发现伟大自我的过程，也是培养自我和成长自我的过程。
自我表露、自我表白是管理情绪的很有效的方法。
在社区建设过程中，逐步实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，实现自我管理、自我服务、自我教育。体现了社区建设中（）的基本原则。
中国城市居民实现自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织是（）
一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称（）。
自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——（）——自我评价——自我反省。
激励自我的过程就是（）的过程，也是培养自我和成长自我的过程。
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