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美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()(2013年5月)
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美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()(2013年5月)
A、理解
B、应用
C、记忆
D、分析
时间:2021-12-27 23:23
关键词:
第二章招聘与配置
人力资源管理师(二级)
答案解析
C
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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。( )
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指()。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是___
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布卢姆把教育目标分为三个领域:认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类,这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()(2013年5月)
布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()
美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是()。
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美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()。
目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()
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布卢姆在对教育目标进行分类时,将认知领域的教育目标由低级到高级分为()
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