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生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程。（）
A、正确
B、错误
时间：2021-12-27 23:04
关键词：
基础生命科学
生物学
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正确
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生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是（）。
模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准（2011年版）》设计了一种全新的教学活动--生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动，旨在让学生尝试建立（）。
biomembrane,or biological membrane (生物膜)
认为游戏是人类生物遗传的结果，是重现祖先生物进化过程的是（ ）
英国生物学家达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中，揭示了生物由低级向高级进化的科学规律，认为人类就是由()经过长期进化而来的。
最新问题
原癌基因广泛存在于生物界，在进化过程中高度保守，这类基因属于（）
在生物进化过程中，促进生物进化和多样性形成的是（）
种群的基因频率维持稳定的前提条件是（） ①种群数量足够大 ②种群中个体间随机交配 ③种群中个体没有迁入和迁出 ④没有自然选择的作用 ⑤种群中无基因突变的发生 ⑥种群中无大量个体意外死亡
某生物的基因型为AaBBRr，在不发生基因突变的情况下，该生物产生的配子类形有（）
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“保护生物的多样性”的具体内容要求是：“说明保护生物多样性的重要意识”。某教材该节教学内容首先通过“基因突变的实例”介绍分析引出“基因突变的原因和特点”，并与生物进化相联系，简述基因突变的意义，最后简单介绍了“基因重组”，说明其概念及意义。依据上述材料并结合教学内容，确定本节课的教学重、难点及课前准备。
自然界中生物进化的外界原因是气温的变化。（）
生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程。（）
在基因工程的带动下，传统的微生物发酵工业已从多方面发生了质的变化，成为现代生物技术的重要组成部分。（）
对研究生物进化作出巨大贡献的科学家是（）。
写出生物种群的指数增长模型及逻辑斯蒂增长模型，并分别介绍其生物学意义？
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