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审美文化对审美主体的建构主要是培养人()。
A、满足实际需要的能力
B、成为人的感觉
C、异化的感觉
D、动物性的感觉
时间:2021-12-27 18:21
关键词:
素质教育思想
教育学
大学试题
答案解析
B
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美育是培养学生健康的审美观,发展他们发现美、欣赏美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。( )
美学以()为主要研究对象,并通过它来研究人对现实的审美关系,进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。
艺术的社会功能主要有()、教育功能、审美功能。
美术可以陶冶人的性情,所以美术是();美术可以培养人的审美能力或审美品质,所以美术是();美术可以培养和激发人的创造力,所以美术是()。
在培养学生的感受力方面,对小学生的审美教育要着重培养学生的()
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美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、欣赏美和()的教育。
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审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是()
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