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美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和（），创造出具有一定空间和审美价值的视觉艺术品。
时间：2021-12-27 11:33
关键词：
09285小学美术教育
答案解析
造型手段
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教师利用美术这种艺术活动本身所具有的创造性，发展学前儿童的创造力是指（ ）
美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。
玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（），充分发挥孩子的创造性。
美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和（），创造出具有一定空间和审美价值的视觉艺术品。
美术欣赏是美术教学的重要组成部分,对培养学生( )和理解力、创造力和想象力起着重要作用。
最新问题
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。
美术又称视觉艺术或造型艺术，是艺术家运用一定的工具和材料，通过不同手法进行（），创造出具有美感的平面或立体的艺术。
美术又称（）。是指运用特定的物质材料，在二度或三度空间内进行（）的一种静态艺术。一般包括（）、（）、（）和（）等。
将美国创造的CIS和日本特色的（）的文化理念相结合，创造出了富有日本民族性的CIS。
为什么说文学创造材料具有主体性特征？
通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。
美术，是运用一定的（）材料，通过（）等手段，创造出的具有一定空间和审美价值的形象的艺术。
通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是()
通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是( )
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