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( )就是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法
A、归纳
B、演绎
C、分析
D、综合
时间：2021-07-17 17:48
关键词：
答案解析
C
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( )就是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法
临床思维方法是指对疾病现象进行调查研究、分析综合、判断推理等过程中的一系列思维活动，由此认识疾病、判断鉴别，做出决策的一种逻辑方法。()
16. 在头脑中把事物的各个部分各个属性区分出来的思维过程叫做( )
在头脑中把事物的各个部分各个属性区分出来的思维过程叫做( )
把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【 】
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“过程与方法”强调在教学中把重点放在揭示知识形成的过程上，暴露知识的思维过程，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理，掌握规律
临床思维方法是指对疾病现象进行调查研究、分析综合、判断推理等过程中的一系列思维活动，由此认识疾病、判断鉴别，做出决策的一种逻辑方法。
为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？（）
科学思维方法是人类思维能力的（），是人类认识和改造世界的主观形式。
创新思维是一个由各种思维要素、思维能力相互作用、协同进行的系统化思维过程，具有思维的（）。
创新思维就是思维本身和思维结果均具有（）的思维。
新思维就是思维本身和思维结果均具有（）特点的思维。
定性思维方法是根据事物的性质来认识事物的思维方法。
定性思维是指根据事物的性质和属性来认识事物、确定和判断事物的思维方法。根据上述定义，下列属于定性思维的是：
：定性思维是指根据事物的性质和属性来认识事物、确定和判断事物的思维方法。 根据上述定义，下列属于定性思维的是（ ）。
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