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决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是()
A、A、教材的编写方式
B、B、教师的教学方式
C、C、教学大纲的制定方式
D、D、学生的学习方式
时间:2021-12-26 22:34
关键词:
第六章课程
中学教育学
答案解析
D
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课程作为观念形态的文化,产生的最根本动因是()的发展。
引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )
思想品德课程的根本性质是(),它也是本课程的灵魂,决定着课程的方向,规定着课程的基本性质。
不论是杜威的课程理论还是改造主义的课程理论,都没有从根本上改变教育及课程的工具地位。
决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是()
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调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于()。
课程的组织结构,简称“课程结构”,指把学生的在校学习时间分成各部分,在不同的学习时间安排不同的课程类型,由此形成一个课程类型的组织体系。
心理健康教育课程的最本质特征是()
在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。
2 .决定一定社会中法律本质的最根本因素是( )
课程编制受多种因素影响,下列不是影响课程的最主要因素的是()。
在大学课程结构体系中,根据我国高校当前的教育实践,“大学语文”课程中属于公共基础课。
在大学课程结构体系中,根据我国高校当前的教育实践,下列课程中属于公共基础课的有()。
地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,充分利用学校课程资源所设计的课程。
根据课程任务不同,课程类型可分为基础型课程、____课程和研究型课程。
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