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（）的体育活动能取得较好的心理效应。
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（）的体育活动能取得较好的心理效应。
时间：2021-12-26 21:11
关键词：
大学体育理论
体育科学
答案解析
中等强度
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体育游戏作为一种体育手段,是( )的体育活动。
体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( )
由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，即即()
由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，即()
运动( )是体育活动促进心理健康的中间变
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运动动( )是体育活动促进心理健康的中
体育概论是( )从“体育理论”中分离出来的。
1997年我国在北京体育大学首次招收篮球博士生，时任北京体育师范学院（现改为首都体育学院）院长、中国篮球协会副主席的孙民治教授和北京体育大学的刘玉林教授为第一批篮球博士生导师。（ ）
大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”，是为了（），在社会上广泛开展的体育活动的总称。
（）的体育活动能取得较好的心理效应。
国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质，体育工作坚持以开展（）为基础，实行普及与提高相结合，促进各类体育协调发展。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
学生的身体、心理的发展是我们大学体育教育需要认真思考的因素
从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分（）
只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。
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